日本東京大學 教育學研究所 大學經營政策學程，兼任教師【經本校核准兼職在案】
國立臺中教育大學 通識教育中心，外語教育組組長
教育部 國際及兩岸教育司，科員
美國密西根大學（University of Michigan, Ann Arbor）日本研究中心，訪問研究
一、單著專書、編集專書
譚君怡（2021）。日本高等教育における「グローバル人材」育成力：留学生の人材自己形成過程の視点から。東京：東信堂。
両角亜希子、譚君怡（編）（2025）。台湾における大学の教育改革の動向と持続可能な経営（大学論叢第5号）。東京大学大学院教育学研究科 大学経営・政策コース。
二、期刊論文
譚君怡、許育萍（2026）。日本高等教育地方創生人才培育學程中教與學品質之個案研究，教育科學研究期刊。(TSSCI)（In Press）
譚君怡（2026）。台湾小中学校の食育にみる食文化の教育的扱いに関する考察。アジア文化研究所研究年報。（In Press）
譚君怡、袁明豪（2023）。日本大學創新創業教育改革之考察：以筑波大學為例。台灣教育研究期刊，4（5），315-329。
譚君怡、羅仕昌、于乃明（2022）。日本高等教育導入「交叉契約制」深化產學合作之研究：以大阪大學為例。教育科學研究期刊，67(2)，95-124。 (TSSCI)
譚君怡（2022）。日本高等教育之地方創生人才培育：聚焦於地方知識據點（COC）系列計畫之課程發展分析。台灣教育研究期刊，3(5)，275-291。
譚君怡（2022）。台湾における小中学校国際教育の現状と課題：「国際教育白書2.0版」を中心に。国際教育，28，16-23。
譚君怡（2022）。COVID-19 疫情時代下日本高等教育留學交流的影響與國際化創新改革。高等教育研究紀要，16，1-19。
Chao, C.-W., Hsieh, V. C.-R., Tan, C.-Y., & Yuan, M.-H. (2022). Universal masking to prevent SARS-CoV-2 transmission from Taiwan’s practices. Global Health Promotion, 29(1):53-57. doi:10.1177/17579759211033831. (SSCI) 【本文解析口罩作為政策平台之社會意涵，論述利他實踐與性別平等的教育外溢效果，為台灣社會韌性建構經驗提供國際學術對話。】
周祝瑛、譚君怡（2018）。從日本中嶋嶺雄校長看臺灣高教治理。臺灣教育評論月刊，7(5)，100-101。
譚君怡、周祝瑛（2014）。日本高等教育國際化與國際化人才培育：秋田國際教養大學之個案研究。教育資料與研究，115，193-222。
譚君怡（2013）。招收陸生－建立華語高等教育樞紐之契機。臺灣教育評論月刊，2(1)，66-69。
三、專書論文
譚君怡、両角亜希子（2025）。台湾高等教育における教学改革の動向と特徴：教育部政策を手がかりに。載於両角亜希子、譚君怡（編）（2025）。台湾における大学の教育改革の動向と持続可能な経営（大学論叢第5号）(頁1-13)。東京大学大学院教育学研究科 大学経営・政策コース。
譚君怡（2022）。日本德島大學以「人與區域共創中心」培育地方創生人才。載於蘇玉龍（主編），秋頌—大學社會責任的深耕與創新（226-231頁）。教育部大學社會責任推動中心。ISBN：9789860730920
譚君怡（2021）。「日本的グローバル人材」の形成：留学生の就職活動経験から見た人材の同質化過程。載於恒吉僚子・額賀美紗子編，新グローバル時代に挑む日本の教育(頁68-78)。東京：東京大学出版会。
Kanako Kusanagi, Fumiko Takahashi, Chun-Yi Tan, and Ryoko Tsuneyoshi (2019), Implications of Comparing School Cleaning Across Educational Contexts: Interpretation and Practice in Japan, Taiwan, and Singapore. In: R. Tsuneyoshi (Ed), Tokkatsu: The Japanese Educational Model of Holistic Education. Singapore: World Scientific Publishing Co Pte Ltd, PP. 119–138.
Chun-Yi Tan (2017), Transition from university to work in Japan: Approaching expectations of international students. In: R. Tsuneyoshi (Ed), Globalization and Japanese "Exceptionalism" in Education: Insider's Views into a Changing System. New York: Routledge, PP. 112–127.
四、學術研討會論文
譚君怡（2025）。日本高等教育培育地方創生人才之課程改革：以一所地方國立大學為例。中華民國當代日本研究學會「迎向變動時代：臺日關係在科技、安全、海洋與永續中的新發展」國際學術研討會，114年11月15日，臺中，台灣。
Sugimoto Kazuhiro, Yoon Seung Joon, Tan Chun-Yi and Mutoh Hiroko(2024). Comparative Study of General Education in Japanese, Korean and Taiwanese Universities: Historical Development and New Trends. The Comparative Education Society of Hong Kong(CESHK) Annual Conference. November 22-24, 2024, Hong Kong, China.
Yu-Chuan Shen & Chun-Yi Tan (2024). Bridging Teach For America to East Asia: Tackling Educational Challenges in Rural Taiwan. The Comparative Education Society of Hong Kong(CESHK) Annual Conference. November 22-24, 2024, Hong Kong, China.
譚君怡（2024）。日本高等教育地方學課程發展動向與課題。國立屏東大學「永續發展的實現路：跨域共創與在地實踐」國際學術研討會，113年11月8 -9日，屏東，台灣。
譚君怡（2024）。日本高等教育之地域共創人才培育。中華民國當代日本研究學會「快速變動中的國際秩序：多元途徑的日本研究與亞太局勢」國際學術研討會，113年10月18 -19日，南投，台灣。
譚君怡（2023）。日本の大学における内なる国際化：大学生の学習経験に着目して。日本比較教育学会第59回大会。2023年6月17日，線上辦理。
譚君怡（2023）。日本高等教育推動「在地國際化」之研究：以一所國立大學為個案。「教育新視界：國際語境與在地實踐的對話」國際學術研討會，112年10月14日，臺北，台灣。
于乃明、羅仕昌、譚君怡（2022）。高等教育人事制度：亞洲觀點（日本）。高等教育人事制度革新與前瞻研討會，111年1月20日，臺北，台灣。
Chun-Yi Tan (2021). The Effects of Studying Abroad in Japanese Higher Education: Exploring the Experiences of Taiwanese Graduates. The 73rd The Japan Society for Educational Sociology (JSES) Annual Conference. September 11-12, Online Presentation.
于乃明、譚君怡、羅仕昌（2021）。大學教師之待遇研究：跨國的觀點(日本)。高等教育人事制度前瞻規劃2.0論壇，110年1月28日，臺北，台灣。
于乃明、譚君怡、羅仕昌（2021）。高等教育階段教師兼職之跨國比較(日本)。高等教育人事制度前瞻規劃2.0論壇，110年1月28日，臺北，台灣。
譚君怡（2020）。Challenges of Internationalization for the Transition from University to Work in Japan。培育未來公民：有力學習與創新教育國際學術研討會，109年11月13日，臺北，台灣。
草彅佳奈子・高橋史子・譚君怡・住野満稲子・恒吉僚子（2017）。日本、台湾、シンガポールの学校内掃除活動の比較分析―社会情動的側面の育成に関連して―，日本比較教育學會第53屆大會，6月23‒25日，東京，日本。
Chun-Yi Tan (2014). From College to Work in Japan: Diverging Expectations of Foreign Students and Japanese Companies, Graduate Student Conference of Japanese Studies, Center for Japanese Study, the University of Michigan, May 1, Ann Arbor, Michigan, US.
Chun-Yi Tan (2014). Englishization as a Strategy in Developing Global Human Resources in Japanese Higher Education: Insights from Student’s Perspective, 58th Annual Conference of the Comparative and International Education Society, March 10-15, Toronto, Canada.
譚君怡（2012）。台湾人留学生のライフストーリーから見た日本留学，日本教育学会特別課題研究委員会「東アジアの教育―その歴史と現在―」，日本教育学会第71回大会，8月24–26日，名古屋，日本。
譚君怡（2011）。日本型高等教育から職業への移行における留学生の参入，日本教育社会学会第63回大会，9月23–25日，東京，日本。
Chun-Yi Tan (2011). Internationalizing the Transition Process from Higher Education to Work in Japan: Focusing on Institutional Constraints for International Students during Job-Hunting, the 2011 Conference of the Association for Asian Studies (AAS), March 31–April 3, Honolulu, Hawaii, US.