基本資料表
教師
專任師資
助理教授
日本東京大學教育學博士
日本東京大學教育學碩士
國立政治大學教育學系學士
日本東京大學教育學碩士
國立政治大學教育學系學士
國際教育、比較教育、高等教育、日本教育、質性研究
國立臺中教育大學 通識教育中心 外語教育組組長
教育部 國際及兩岸教育司 科員
美國密西根大學安娜堡分校 日本研究中心 (Center for Japanese Studies, University of Michigan, Ann Arbor) 訪問研究
教育部 國際及兩岸教育司 科員
美國密西根大學安娜堡分校 日本研究中心 (Center for Japanese Studies, University of Michigan, Ann Arbor) 訪問研究
（一）單著專書
1. 譚君怡（2021）。日本高等教育における「グローバル人材」育成力―留学生の人材自己形成過程の視点から―。東京：東信堂。
（二）共著專書
1. 譚君怡（2022）。日本德島大學以「人與區域共創中心」培育地方創生人才。載於蘇玉龍（主編），秋頌—大學社會責任的深耕與創新（226-231頁）。教育部大學社會責任推動中心。
2. 譚君怡（2021）。「日本的グローバル人材」の形成－留学生の就職活動経験から見た人材の同質化過程－。載於恒吉僚子・額賀美紗子編，新グローバル時代に挑む日本の教育(頁68-78)。東京：東京大学出版会。
3. Kanako Kusanagi, Fumiko Takahashi, Chun-Yi Tan, and Ryoko Tsuneyoshi (2019). Implications of Comparing School Cleaning Across Educational Contexts: Interpretation and Practice in Japan, Taiwan, and Singapore. In: R. Tsuneyoshi (Ed), Tokkatsu: The Japanese Educational Model of Holistic Education. Singapore: World Scientific Publishing Co Pte Ltd, PP. 119–138.
4. Chun-Yi Tan (2017). Transition from university to work in Japan: Approaching expectations of international students. In: R. Tsuneyoshi (Ed), Globalization and Japanese "Exceptionalism" in Education: Insider's Views into a Changing System. New York: Routledge, PP. 112–127.
（三）期刊論文
1. 譚君怡、袁明豪（2023）。日本大學創新創業教育改革之考察：以筑波大學為例。台灣教育研究期刊，4(5)，315-329。
2. 譚君怡（2022）。台湾における小中学校国際教育の現状と課題―「国際教育白書2.0版」を中心に―。国際教育，28，16-23。
3. 譚君怡（2022）。日本高等教育之地方創生人才培育：聚焦於地方知識據點（COC）系列計畫之課程發展分析。台灣教育研究期刊，3(5)，275-291。
4. 譚君怡（2022）。COVID-19 疫情時代下日本高等教育留學交流的影響與國際化創新改革。高等教育研究紀要，16，1-19。
5. 譚君怡、羅仕昌、于乃明（2022）。日本高等教育導入「交叉契約制」深化產學合作之研究：以大阪大學為例。教育科學研究期刊，67(2)，95-124。 (TSSCI)
6. Chao, C.-W., Hsieh, V. C.-R., Tan, C.-Y., & Yuan, M.-H. (2022). Universal masking to prevent SARS-CoV-2 transmission from Taiwan’s practices. Global Health Promotion, 29(1):53-57. (SSCI)
7. 譚君怡、周祝瑛（2014）。日本高等教育國際化與國際化人才培育：秋田國際教養大學之個案研究。教育資料與研究，115，193-222。
8. 譚君怡（2013）。招收陸生－建立華語高等教育樞紐之契機。臺灣教育評論月刊，2(1)，66-69。
（四）研討會論文
1. 譚君怡（2023）。日本の大学における内なる国際化：大学生の学習経験に着目して。日本比較教育学会第59回大会。2023年6月16-18日，オンライン開催。
2. 譚君怡（2023）。日本高等教育推動「在地國際化」之研究：以一所國立大學為個案。教育新視界：國際語境與在地實踐的對話國際學術研討會，2023年10月13-14日，臺北，台灣。
3. 于乃明、羅仕昌、譚君怡（2022）。高等教育人事制度：亞洲觀點（日本）。高等教育人事制度革新與前瞻研討會，111年1月20日，臺北，台灣。
4. Chun-Yi Tan (2021). The Effects of Studying Abroad in Japanese Higher Education: Exploring the Experiences of Taiwanese Graduates. The 73rd The Japan Society for Educational Sociology (JSES) Annual Conference. September 11-12, Online Presentation.
5. 于乃明、譚君怡、羅仕昌（2021）。大學教師之待遇研究：跨國的觀點(日本)。高等教育人事制度前瞻規劃2.0論壇，110年1月28日，臺北，台灣。
6. 于乃明、譚君怡、羅仕昌（2021）。高等教育階段教師兼職之跨國比較(日本)。高等教育人事制度前瞻規劃2.0論壇，110年1月28日，臺北，台灣。
7. 譚君怡（2020）。Challenges of Internationalization for the Transition from University to Work in Japan。培育未來公民：有力學習與創新教育國際學術研討會，109年11月13日，臺北，台灣。
8. 草彅佳奈子・高橋史子・譚君怡・住野満稲子・恒吉僚子（2017）。日本、台湾、シンガポールの学校内掃除活動の比較分析―社会情動的側面の育成に関連して―，日本比較教育学会第53回大会，6月23‒25日，東京，日本。
9. Chun-Yi Tan (2014). From College to Work in Japan: Diverging Expectations of Foreign Students and Japanese Companies, Graduate Student Conference of Japanese Studies, Center for Japanese Study, the University of Michigan, May 1, Ann Arbor, Michigan, US.
10. Chun-Yi Tan (2014). Englishization as a Strategy in Developing Global Human Resources in Japanese Higher Education: Insights from Student’s Perspective, 58th Annual Conference of the Comparative and International Education Society, March 10-15, Toronto, Canada.
11. 譚君怡（2012）。台湾人留学生のライフストーリーから見た日本留学，日本教育学会特別課題研究委員会「東アジアの教育―その歴史と現在―」，日本教育学会第71回大会，8月24–26日，名古屋，日本。
12. 譚君怡（2011）。日本型高等教育から職業への移行における留学生の参入，日本教育社会学会第63回大会，9月23–25日，東京，日本。
13. Chun-Yi Tan (2011). Internationalizing the Transition Process from Higher Education to Work in Japan: Focusing on Institutional Constraints for International Students during Job-Hunting, the 2011 Conference of the Association for Asian Studies (AAS), March 31–April 3, Honolulu, Hawaii, US.
1. 譚君怡（2021）。日本高等教育における「グローバル人材」育成力―留学生の人材自己形成過程の視点から―。東京：東信堂。
（二）共著專書
1. 譚君怡（2022）。日本德島大學以「人與區域共創中心」培育地方創生人才。載於蘇玉龍（主編），秋頌—大學社會責任的深耕與創新（226-231頁）。教育部大學社會責任推動中心。
2. 譚君怡（2021）。「日本的グローバル人材」の形成－留学生の就職活動経験から見た人材の同質化過程－。載於恒吉僚子・額賀美紗子編，新グローバル時代に挑む日本の教育(頁68-78)。東京：東京大学出版会。
3. Kanako Kusanagi, Fumiko Takahashi, Chun-Yi Tan, and Ryoko Tsuneyoshi (2019). Implications of Comparing School Cleaning Across Educational Contexts: Interpretation and Practice in Japan, Taiwan, and Singapore. In: R. Tsuneyoshi (Ed), Tokkatsu: The Japanese Educational Model of Holistic Education. Singapore: World Scientific Publishing Co Pte Ltd, PP. 119–138.
4. Chun-Yi Tan (2017). Transition from university to work in Japan: Approaching expectations of international students. In: R. Tsuneyoshi (Ed), Globalization and Japanese "Exceptionalism" in Education: Insider's Views into a Changing System. New York: Routledge, PP. 112–127.
（三）期刊論文
1. 譚君怡、袁明豪（2023）。日本大學創新創業教育改革之考察：以筑波大學為例。台灣教育研究期刊，4(5)，315-329。
2. 譚君怡（2022）。台湾における小中学校国際教育の現状と課題―「国際教育白書2.0版」を中心に―。国際教育，28，16-23。
3. 譚君怡（2022）。日本高等教育之地方創生人才培育：聚焦於地方知識據點（COC）系列計畫之課程發展分析。台灣教育研究期刊，3(5)，275-291。
4. 譚君怡（2022）。COVID-19 疫情時代下日本高等教育留學交流的影響與國際化創新改革。高等教育研究紀要，16，1-19。
5. 譚君怡、羅仕昌、于乃明（2022）。日本高等教育導入「交叉契約制」深化產學合作之研究：以大阪大學為例。教育科學研究期刊，67(2)，95-124。 (TSSCI)
6. Chao, C.-W., Hsieh, V. C.-R., Tan, C.-Y., & Yuan, M.-H. (2022). Universal masking to prevent SARS-CoV-2 transmission from Taiwan’s practices. Global Health Promotion, 29(1):53-57. (SSCI)
7. 譚君怡、周祝瑛（2014）。日本高等教育國際化與國際化人才培育：秋田國際教養大學之個案研究。教育資料與研究，115，193-222。
8. 譚君怡（2013）。招收陸生－建立華語高等教育樞紐之契機。臺灣教育評論月刊，2(1)，66-69。
（四）研討會論文
1. 譚君怡（2023）。日本の大学における内なる国際化：大学生の学習経験に着目して。日本比較教育学会第59回大会。2023年6月16-18日，オンライン開催。
2. 譚君怡（2023）。日本高等教育推動「在地國際化」之研究：以一所國立大學為個案。教育新視界：國際語境與在地實踐的對話國際學術研討會，2023年10月13-14日，臺北，台灣。
3. 于乃明、羅仕昌、譚君怡（2022）。高等教育人事制度：亞洲觀點（日本）。高等教育人事制度革新與前瞻研討會，111年1月20日，臺北，台灣。
4. Chun-Yi Tan (2021). The Effects of Studying Abroad in Japanese Higher Education: Exploring the Experiences of Taiwanese Graduates. The 73rd The Japan Society for Educational Sociology (JSES) Annual Conference. September 11-12, Online Presentation.
5. 于乃明、譚君怡、羅仕昌（2021）。大學教師之待遇研究：跨國的觀點(日本)。高等教育人事制度前瞻規劃2.0論壇，110年1月28日，臺北，台灣。
6. 于乃明、譚君怡、羅仕昌（2021）。高等教育階段教師兼職之跨國比較(日本)。高等教育人事制度前瞻規劃2.0論壇，110年1月28日，臺北，台灣。
7. 譚君怡（2020）。Challenges of Internationalization for the Transition from University to Work in Japan。培育未來公民：有力學習與創新教育國際學術研討會，109年11月13日，臺北，台灣。
8. 草彅佳奈子・高橋史子・譚君怡・住野満稲子・恒吉僚子（2017）。日本、台湾、シンガポールの学校内掃除活動の比較分析―社会情動的側面の育成に関連して―，日本比較教育学会第53回大会，6月23‒25日，東京，日本。
9. Chun-Yi Tan (2014). From College to Work in Japan: Diverging Expectations of Foreign Students and Japanese Companies, Graduate Student Conference of Japanese Studies, Center for Japanese Study, the University of Michigan, May 1, Ann Arbor, Michigan, US.
10. Chun-Yi Tan (2014). Englishization as a Strategy in Developing Global Human Resources in Japanese Higher Education: Insights from Student’s Perspective, 58th Annual Conference of the Comparative and International Education Society, March 10-15, Toronto, Canada.
11. 譚君怡（2012）。台湾人留学生のライフストーリーから見た日本留学，日本教育学会特別課題研究委員会「東アジアの教育―その歴史と現在―」，日本教育学会第71回大会，8月24–26日，名古屋，日本。
12. 譚君怡（2011）。日本型高等教育から職業への移行における留学生の参入，日本教育社会学会第63回大会，9月23–25日，東京，日本。
13. Chun-Yi Tan (2011). Internationalizing the Transition Process from Higher Education to Work in Japan: Focusing on Institutional Constraints for International Students during Job-Hunting, the 2011 Conference of the Association for Asian Studies (AAS), March 31–April 3, Honolulu, Hawaii, US.
